2月17日，鄭州北大青鳥翔天信鴿T85班學(xué)員，在教學(xué)樓院內(nèi)舉行了以“提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能，提高班級(jí)凝聚能力”為主題的素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)。
活動(dòng)一：全班分成2對(duì)，對(duì)抗比賽。輸?shù)囊硌莨?jié)目或者是做俯臥撐。
第一關(guān)：規(guī)定時(shí)間內(nèi)，做的人最多的隊(duì)獲勝。
第二關(guān)：隊(duì)伍不亂，堅(jiān)持時(shí)間最久的隊(duì)獲勝。
第三關(guān)：保持完整的隊(duì)形，在規(guī)定時(shí)間完成，并且反映時(shí)間最快的獲勝。
意義：在兩組的對(duì)抗中，出現(xiàn)失敗隊(duì)伍中。對(duì)于落后隊(duì)伍的某一個(gè)人，應(yīng)該如何對(duì)待？指責(zé)？批評(píng)？如果是這樣，這個(gè)團(tuán)隊(duì)接下來(lái)還會(huì)繼續(xù)輸。如何才能獲勝？對(duì)于隊(duì)伍中的落后者，我們應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)起來(lái)，幫助落后的同學(xué)，讓他感受到團(tuán)隊(duì)的關(guān)心，每個(gè)人都努力去做，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)才能獲勝！在學(xué)習(xí)過(guò)程中也是一樣，各小組相互競(jìng)爭(zhēng)，主動(dòng)幫助每個(gè)小組內(nèi)的落后者，沒(méi)有指責(zé)，沒(méi)有批評(píng)，只有組長(zhǎng)和其他組員耐心的講解和幫助，目的就是小組內(nèi)整體的提高。
活動(dòng)二：全班是一個(gè)整體，場(chǎng)景在深海，乘船觸礁，一名船長(zhǎng)和三名水手負(fù)責(zé)救援。只有一艘救生艇，并且要按照洋流的走向，駛進(jìn)駛出。如果有乘客墜海，船長(zhǎng)、水手、被救乘客都要受罰。
意義:在救援過(guò)程中，必須三人兩腳捆綁進(jìn)行。要求在每次救援的過(guò)程中，人員的統(tǒng)一性，協(xié)調(diào)性。如果有違規(guī)情況發(fā)生，必須重新進(jìn)行救援工作。救援工作必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，否則視為失敗。通過(guò)救援，每個(gè)能反應(yīng)每個(gè)學(xué)員的性格和興趣方向，通過(guò)第一次的失敗，總結(jié)教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，第二次的順利通過(guò)取得救援的成功，讓學(xué)員感受到團(tuán)結(jié)合作的重要性。
此次素質(zhì)拓展活動(dòng)的順利舉行，不僅提升了我們北大青鳥翔天信鴿學(xué)員的執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)凝聚力，也增強(qiáng)了他們的自我挑戰(zhàn)意識(shí)，看起來(lái)很有趣的游戲，其實(shí)包含著工作與生活的哲理，在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中領(lǐng)悟，然后大家聚在一起暢談感想，分享體驗(yàn)，再將個(gè)人感悟帶到實(shí)際。
