曾有一位集團(tuán)老總發(fā)言：中國(guó)要從一個(gè)傳統(tǒng)的以制造為核心的產(chǎn)業(yè)模式，向一種新型的以服務(wù)為主的產(chǎn)業(yè)模式發(fā)展，IT技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)將是推動(dòng)這種轉(zhuǎn)變和變革的重要?jiǎng)恿��；ヂ?lián)網(wǎng)是一個(gè)巨大的就業(yè)平臺(tái)。
中國(guó)要從一個(gè)傳統(tǒng)的以制造為核心的產(chǎn)業(yè)模式，向一種新型的以服務(wù)為主的產(chǎn)業(yè)模式發(fā)展，IT技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)將是推動(dòng)這種轉(zhuǎn)變和變革的重要?jiǎng)恿�，而IT技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)也能夠給我們創(chuàng)造一個(gè)嶄新的未來(lái)，因?yàn)槲覀儞碛幸粋�(gè)很重要的資源——大批受過(guò)教育又對(duì)互聯(lián)網(wǎng)特別有感受的人才群體。當(dāng)然，這也帶來(lái)很大挑戰(zhàn)，我們的教育必須變革。我們?nèi)孕枰笈榷庹Z(yǔ)、能融入國(guó)外文化、技能又特別好的人才，這種人才的數(shù)量將使我國(guó)經(jīng)濟(jì)在轉(zhuǎn)型過(guò)程中擁有更強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力。作為IT職業(yè)教育的先行者，北大青鳥IT教育創(chuàng)新的職業(yè)教育理念和業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)模式得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可，在全國(guó)建立“北大青鳥APTECH計(jì)算機(jī)授權(quán)培訓(xùn)中心”，所有中心實(shí)行統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)管理、嚴(yán)格保證教學(xué)質(zhì)量，受到社會(huì)和業(yè)界的高度認(rèn)可，其發(fā)展速度之快、經(jīng)營(yíng)規(guī)模之大、學(xué)員人數(shù)之多，在全國(guó)眾多IT職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中一枝獨(dú)秀。
中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)已經(jīng)創(chuàng)造了讓世界驚喜的結(jié)果，無(wú)論電子商務(wù)、即時(shí)通訊，還是大量電子商務(wù)平臺(tái)。所以，IT和互聯(lián)網(wǎng)無(wú)論是在推動(dòng)中國(guó)制造業(yè)的轉(zhuǎn)型，還是自身的高速發(fā)展孕育嶄新產(chǎn)業(yè)都發(fā)揮著巨大力量。同時(shí)這兩者的發(fā)展也將提供越來(lái)越多的就業(yè)機(jī)會(huì)，我們對(duì)此充滿信心。中國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)正在不斷的做大，不可避免的會(huì)出現(xiàn)人才缺乏的局面，這就需要我們的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)加大培訓(xùn)力度，以切合企業(yè)需求出發(fā)，真正落實(shí)到學(xué)校的所學(xué)即企業(yè)的所需。在眾多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，北大青鳥IT教育承擔(dān)了很大一部分的人才供應(yīng)，緩解了人才急缺對(duì)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展造成的壓力。
北大青鳥IT教育創(chuàng)造性地將特許經(jīng)營(yíng)模式引入到IT職業(yè)教育領(lǐng)域，在全國(guó)建立“北大青鳥APTECH計(jì)算機(jī)授權(quán)培訓(xùn)中心”。所有中心實(shí)行統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)管理、嚴(yán)格保證教學(xué)質(zhì)量，受到社會(huì)和業(yè)界的高度認(rèn)可。發(fā)展速度之快、經(jīng)營(yíng)規(guī)模之大、學(xué)員人數(shù)之多，在全國(guó)眾多IT職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中一枝獨(dú)秀。鄭州北大青鳥翔天信鴿校區(qū)秉承北大青鳥一貫的標(biāo)準(zhǔn)化管理用心教育，致力于培育符合企業(yè)需求具有就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的IT人才，為社會(huì)的發(fā)展出一份力。
從鄭州北大青鳥翔天信鴿校區(qū)成立至今，數(shù)百名高中學(xué)歷學(xué)員經(jīng)過(guò)中心的培訓(xùn)，都能很好的掌握網(wǎng)絡(luò)技能，找到一條適合自己的成功之路高薪就業(yè)！
