在IT行業(yè)怎樣明確自己的發(fā)展道路
問(wèn)：老師，你好。我是一個(gè)女生，在IT行業(yè)我已經(jīng)做了好幾年了，做過(guò)網(wǎng)站編輯、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、網(wǎng)站開(kāi)發(fā)、售后服務(wù)、項(xiàng)目管理，但是哪一樣我都不精通，現(xiàn)在我面臨的問(wèn)題是我不知道自己想往哪方面發(fā)展，適合向哪方面發(fā)展。在IT行業(yè)怎樣明確自己的發(fā)展道路？
答：人往高處走，水往低處流。一個(gè)人、一個(gè)軟件工程師，無(wú)論如何也不想一輩子過(guò)著一成不變的生活，履行著普通研發(fā)者的生涯，等著比普通行業(yè)的人員更早的更無(wú)情的被淘汰。他們也希望自己會(huì)一步一步由基層的專業(yè)研發(fā)人員，成為項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)執(zhí)行總裁，也有很多人會(huì)選擇自主創(chuàng)業(yè)。
有什么樣的目標(biāo)，就有什么樣的人生，特別是在IT這樣一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的行業(yè)，每天都在創(chuàng)造著新傳奇。如果你沒(méi)有好好規(guī)劃自己的職業(yè)道路，很可能在遇到困難時(shí)，茫然無(wú)措，所以盡早做好職業(yè)規(guī)劃很重要，它能幫你規(guī)避很多彎路。那么在IT行業(yè)怎樣明確自己的發(fā)展道路？
在鄭州北大青鳥(niǎo)職業(yè)規(guī)劃老師看來(lái)，你必須思考的問(wèn)題有三個(gè)：(1)我希望往哪一方向發(fā)展？(2)我正在往哪一路線上發(fā)展？(3)規(guī)劃和目標(biāo)真的適合我嗎？如果這三個(gè)問(wèn)題想清楚了，你的思路也就清晰了。
第一，確定自己的職業(yè)目標(biāo)，選擇某個(gè)IT職業(yè)方向，你喜歡，公司也重；。第二，評(píng)估自己目前在這個(gè)職業(yè)方向上的能力現(xiàn)狀，了解自己有什么樣的能力，并分析自己在這個(gè)職業(yè)方向上提升到高級(jí)和資深人員，在能力方面的差距；第三，根據(jù)能力差距，確定自己的能力提升計(jì)劃。2-3年的發(fā)展計(jì)劃，通過(guò)培訓(xùn)、自學(xué)、工作中的學(xué)習(xí)、拜師學(xué)習(xí)等，有意識(shí)提高自己的能力。
一切問(wèn)題說(shuō)到最后，歸根結(jié)底還是在自己的能力，而且必須注重自己計(jì)算機(jī)技能的提高。知識(shí)的獲得相對(duì)技能容易，可以通過(guò)自學(xué)，從互聯(lián)網(wǎng)上查閱大量信息，加上自己的歸納整理，可以獲得。技能是無(wú)法靠看書(shū)，或從互聯(lián)網(wǎng)上查閱信息獲得的，必須自己親自做過(guò)，從實(shí)際的工作中獲得體會(huì)。技能的提高，也可以跟著師父學(xué)習(xí)，快速?gòu)膸煾改睦飳W(xué)到。鄭州北大青鳥(niǎo)軟件學(xué)院就是一個(gè)好“師父”，這里有針對(duì)初高中生以及大學(xué)生和在職人員想要提升自己的計(jì)算機(jī)課程，在這里你可以快速成長(zhǎng)。
在IT行業(yè)怎樣明確自己的發(fā)展道路？如果你不明確自己將來(lái)的網(wǎng)哪個(gè)方向發(fā)展，你可以到鄭州北大青鳥(niǎo)做具體的硅業(yè)規(guī)劃咨詢。IT是一個(gè)很好的領(lǐng)域，把這個(gè)領(lǐng)域研究明白，并為公司的信息化做出貢獻(xiàn)，也是為自己謀一個(gè)好前途，也是很好的一個(gè)選擇。也許金礦就在這里。
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