最近一段時間，刮起了一陣“微博風”，尤其是名人微博，粉絲數(shù)量更是成倍增加，就連正在上學的初高中學生也來“織圍脖”了，那么，學生熱衷玩“微博”究竟是好還是壞呢？河南IT培訓的專業(yè)老師給大家詳細分析一下！
目前，微博已成為同學們比較熱衷的交流方式，沒寫過微博的同學會被認為很土、很落伍。新浪、騰訊等微博平臺，學生已成為主要人群之一。在新浪微博，僅以“90后”為標簽的微博客就超過40萬人。而某些學校也擁有自己的微博群，其中大部分是目前在校讀書的學生。
1.學生微博特點
（1）記錄生活
初中、高中學生的微博大部分都在“直播”自己的學習生活情況，還有的同學會上傳手機隨拍的照片等。
（2）表達情緒
也有一部分學生選擇在微博上表達自己的情緒。例如有的高中或初中畢業(yè)班的學生會通過微博宣泄學習壓力。
（3）校園爆料
微博也為一些學生爆料提供了平臺，學生紛紛通過微博表達意見，促使校方和學生進一步溝通。
2.家長態(tài)度 反對：過度關(guān)注網(wǎng)絡(luò)，導致學習分心
“微博上的內(nèi)容缺乏審核關(guān)卡，孩子會經(jīng)常轉(zhuǎn)發(fā)、瀏覽一些負面內(nèi)容，不利于他們身心的健康，而且孩子太專注于發(fā)微博，甚至上課都不好好聽講，導致學習分心。”對于微博在學生中間流行，家長張先生認為并不是好現(xiàn)象。
張先生說，他讀初中的女兒也有微博，有一次他無意中得知了女兒微博的昵稱，就上網(wǎng)去搜搜，發(fā)現(xiàn)女兒很多微博都是通過手機發(fā)送的，而顯示的時間都應(yīng)該是上課時間，可見，女兒是利用了上課的時間來玩微博。為此他很生氣，兩父女關(guān)系為此鬧得很僵。
3.教育人士：要給予學生適當引導
現(xiàn)在是一個信息的時代，學生不可能‘兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書’，學生在不影響學習的同時多了解社會的變化與發(fā)展，也是非常必需的。家長和老師要學會理解、引導孩子，讓孩子明白玩微博的前提是不能耽誤學習，比如上課時間不能用手機上網(wǎng)，不能因為玩微博而違反紀律、影響學習。
此外，中學生很容易產(chǎn)生逆反心理，家長不必對孩子任何事都進行干預，要給予孩子足夠的信任。除了溝通要講究一些技巧外，在技術(shù)上也可以對孩子手機上網(wǎng)有所限制，比如限制手機流量，控制用手機上微博的次數(shù)。
基于此種情況，河南IT培訓職業(yè)專家分析說，微博已成為當今最流行的交流娛樂平臺了，潮流在前進，我們也要與時俱進，但要有節(jié)制，以免到時候本末倒置。
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