去年十七屆五中去全會中通過了“十二五”規(guī)劃，中央再次把教育問題列入了“十二五”規(guī)劃中的一個重要部分，并特意把職業(yè)教育再次放到了沖鋒的最前線。
如今的高等學府雖然依然有很強的育人能力，但是對于職業(yè)化的相關教育還是非常的匱乏，為了解決不同人群的不通需要，幾乎每一個發(fā)達的國家都會把職業(yè)教育和高等教育分離出來，從而中國也開始把改革的重點放在了職業(yè)教育身上，這也就是職業(yè)教育會成為重點強調的對象的原因之一。
然而在很長一段時間內，職業(yè)教育被認為只是一種交易，兜售“學歷”和“技能”的叫賣商人形象定格于大眾的心中，而過去的很多高職、中專教育其實都是在掛羊頭賣狗肉，并不能正確進行職業(yè)化的系統(tǒng)教育，而是花大把的力氣在廣告上，教學則停留于一些書本知識的傳授，這就導致了高職和中專學員在學習期間并不能真正學到相關職業(yè)技能的本質需求。
在職業(yè)教育不斷更新?lián)Q代的當下，隨著市場的優(yōu)勝劣汰，一部分優(yōu)秀的職業(yè)教育因為其人才培育成果得到了社會的肯定，類似河南北大青鳥校區(qū)翔天信鴿中心，自建校以來，已經為社會輸出了五千余名具備先進技能的軟件工程師，通過職業(yè)教育培訓，改變了一大批高中、大專甚至是本科畢業(yè)生的命運。
河南北大青鳥校區(qū)安排行業(yè)的專家和企業(yè)精英來組成教材研發(fā)團隊，然后以實時性和實用性為基礎來研發(fā)更適合目前企業(yè)需要的優(yōu)質教材。并且會保證在每18個月更新一次。而且，為了能夠讓學員更好的理解老師在課堂中的全部講解內容，北大青鳥還把傳統(tǒng)的教學模式進行了改變，學員不再是坐在教室中聽老師的講解，而是安排學員在機房中聽課，學員們可以第一時間進行相關的練習，以此來加深知識的理解和印象。
這類優(yōu)秀職業(yè)培訓學校的出現(xiàn)，打破了職業(yè)教育“叫賣商人”的形象，而以師者形象重新屹立于教育界，并得到了學生、家長、企業(yè)以及社會的肯定。“教育改變生活”口號唱響每一座城市，教育不是做生意，職業(yè)教育也不是“叫賣商人”，新一代的職業(yè)教育者用自己的辛苦澆灌重新獲得了社會的認可。
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