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    大學生就業(yè)改革,首選北大青鳥學士后!有專家指出，現在二十歲多的青年，其共同特征是:生于上世紀80年代，大多數為家中的獨生子女，一直受到“小皇帝”一般的呵護。他們在應試教育的模式下成長，沒有什么職業(yè)技能。隨著時間的推移，造成了很多人缺乏就業(yè)危機感，不愿意吃苦受累。
    河南省高校就業(yè)指導中心馬主任說，這兩年大學生“賦閑”狀況更加明顯，而且人們對此的關注度也提高了。2009年，鄭州市有關部門曾做過一次社會調查，結果顯示鄭州市16歲—25歲之間的失業(yè)青年高達52000多名。這其中大專(學)學歷甚至是本科學歷的知識型“賦閑”族占有相當的比例。
   “不就業(yè)族”的七種類型
    一、學歷低、技能不占優(yōu)勢，他們只能在中低端勞動力市場上找崗位，但又嫌工作苦、收入低而不愿就業(yè)。這一類人的特點是高不成，低不就，占30％左右。
    二、高校畢業(yè)生，他們對就業(yè)崗位期望值過高，過于挑剔，最后索性不就業(yè)，大約占15％。
    三、從單位里下崗的年輕人，他們總是用過去的工作與新工作做比較，新工作如果不比原來的工作好就不就業(yè)，大約占10％。
    四、工作太緊張、不適應工作環(huán)境、人際關系不好和希望再學習等理由自動離職的人,所占比例10％左右。
    五、“創(chuàng)業(yè)幻想型”的年輕人，這一類人特點是，創(chuàng)業(yè)不成功，也不愿意給別人“打工”，大約占不就業(yè)人員的15％。
    六、不停變換工作崗位的人，95％的應屆大學畢業(yè)生存在“工作一年后就跳槽”的心態(tài)。這一類人特點是，自恃學歷高，能力強，所以頻繁換工作，但往往因“一眼之差”，最后把工作弄丟了。這類人占10％。
    七、父母甘愿供養(yǎng)的人，他們遇到挫折就打退堂鼓。這一類人特點是，獨生子女，父母有能力供養(yǎng)他們，所以不急于就業(yè)。這類人占10％。
    現在社會競爭壓力大這點不可否認，但我們也應該同時看到積極的一面，就是就業(yè)的渠道在不斷延伸，像IT類、生物工程、醫(yī)藥化工等都是蘊含很大的發(fā)展空間。大學生的就業(yè)可以從多角度、多渠道出發(fā)，結合自身的優(yōu)勢和社會的需求，針對這一社會問題北大青鳥APTECH教育集團研發(fā)出適合大學生充電增加求職砝碼的“學士后”課程，其實“學士后”課程很好理解：就是想通過一種更為適合大學生的實踐模式，把就業(yè)難的“大學生”，打造成企業(yè)搶手的“學歷+技能+經驗”的復合型應用人才。對于傳統教育來說是一次歷史性的突破，同時也為更多的大學生敞開了就業(yè)的大門。
    因此，要完成大學生就業(yè)的改革，北大青鳥學士后是首選！通過技能充電后的大學生手持“就業(yè)通行證”，勢必將大大提高就業(yè)的成功率，也正是今后職業(yè)教育的發(fā)展趨勢。