距離一年一度的高考不到三個(gè)月的時(shí)間，正在備戰(zhàn)的高考的學(xué)子們也將迎來自己人生中第一大挑戰(zhàn)，高考過后無非就是兩種情況：高考順利上大學(xué)，高考落榜，路還是要走。在此，北大青鳥鄭州翔天中心想對(duì)高考落榜生說：高考落榜，露在腳下。那么如何選擇適合自己的路呢？鄭州翔天中心的職業(yè)規(guī)劃師會(huì)給大家提出以下三條建議：
第一：分析當(dāng)前的就業(yè)形式和高校招生政策
2011年本科分?jǐn)?shù)線上升，�？品�?jǐn)?shù)線下調(diào)，意味著大學(xué)在進(jìn)一步擴(kuò)大，大學(xué)生就業(yè)難的問題更加突出，大學(xué)教育出現(xiàn)普及，文憑進(jìn)一步貶值。中國(guó)高職院校近1300所，占據(jù)中國(guó)高校數(shù)量60%，但科研經(jīng)費(fèi)、優(yōu)質(zhì)師資等只占到10%，如此多的高職院校和資源的嚴(yán)重不平衡是中國(guó)11年擴(kuò)招帶來的結(jié)果，高職院校學(xué)生質(zhì)量低，就業(yè)工資薪水低，不被企業(yè)看重。90%的高職�？粕鰜韽氖碌牟⒉皇菍I(yè)對(duì)口的工作，頻繁出現(xiàn)換工作的現(xiàn)像，各大企業(yè)對(duì)高職�？粕�"望而生畏"，嚴(yán)重出現(xiàn)低不成高不就的情況。
思路決定出路，鄭州翔天中心職業(yè)規(guī)劃師建議學(xué)生另辟蹊徑選擇職業(yè)教育進(jìn)行學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，選擇不同的發(fā)展路線。
第二：職業(yè)教育與學(xué)歷教育的區(qū)別
職業(yè)教育就是就業(yè)教育，學(xué)習(xí)內(nèi)容以專業(yè)技術(shù)為主，注重動(dòng)手能力操作。職業(yè)教育學(xué)習(xí)的內(nèi)容緊跟企業(yè)需求，企業(yè)需要什么樣的人才職業(yè)教育就培養(yǎng)什么樣的人，這樣既減低了用人企業(yè)的招聘、培訓(xùn)成本，同時(shí)也讓學(xué)習(xí)者本身學(xué)習(xí)目的更明確。這種教育模式大大縮短了高中生與企業(yè)的距離，別人需要花三到四年時(shí)間都無法達(dá)到的目標(biāo)，在職業(yè)教育機(jī)構(gòu)中一到兩年時(shí)候就達(dá)到了。
思路決定出路，鄭州翔天中心職業(yè)規(guī)劃師建議學(xué)生從教育經(jīng)費(fèi)、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)模式、就業(yè)安置四個(gè)方面考慮，考分在2、3百分范圍的可根據(jù)自已的情況更適合選擇職業(yè)教育。
第三：如何選擇職業(yè)教育品牌
1、看品牌，是否是全國(guó)品牌，是否有國(guó)家勞動(dòng)部門的認(rèn)可;
2、看時(shí)間，成立時(shí)間越早，教育管理越成熟，就業(yè)服務(wù)質(zhì)量越高;
3、看規(guī)模，在校學(xué)生越多，越有學(xué)習(xí)的氛圍;
4、看師資，碩士以上學(xué)歷是否占大部份比重，權(quán)威認(rèn)證專家有多少位，學(xué)術(shù)氛圍如何;
5、看就業(yè)，就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量的好壞是衡量一個(gè)學(xué)校的核心數(shù)據(jù)，也是學(xué)生及家長(zhǎng)最擔(dān)心的問題。
最后，北大青鳥鄭州翔天中心提醒廣大高中生及家長(zhǎng)們，高考落榜一樣可以找到最適合自己的出路，讓自己從這條路上一直走下去，直至成功。
