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老師你好，我叫牛曉梅，今年高中畢業(yè)，考得不好也不想上大學(xué)，就是想專心的學(xué)一門(mén)技術(shù)，之前也在網(wǎng)上對(duì)貴校有一定的了解，就是我想再咨詢一下，我如果在貴校上學(xué)的話，將來(lái)畢業(yè)了能夠拿到大學(xué)�？苹虮究频奈膽{嗎？還有就是貴校對(duì)我們這些學(xué)員安排就業(yè)嗎？ ...
老師，我是替我兒子來(lái)咨詢的，他今年中專畢業(yè)，雖然上了兩年技校，可是啥也沒(méi)學(xué)會(huì)，除了在學(xué)校學(xué)會(huì)了上網(wǎng)聊天、打游戲之外，任何專業(yè)的知識(shí)都沒(méi)有掌握，也不能這么小就讓他出去打工吧，怪舍不得的，作為孩子的家長(zhǎng)，我也很苦腦，不知道孩子以后咋辦，于是就由...
同學(xué)：老師，我是鄭州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的高中畢業(yè)生，今年高考發(fā)揮失常，考得一塌糊涂，我受不了家里人的抱怨和朋友的異樣眼光，就經(jīng)常跑去網(wǎng)吧上網(wǎng)，聊天，玩游戲，就這樣瘋狂的過(guò)了幾天，感覺(jué)自己好沒(méi)骨氣，我不能就這么碌碌無(wú)為下去，于是我就開(kāi)始在網(wǎng)上搜索有...
同學(xué)問(wèn)：老師你好，現(xiàn)在大專補(bǔ)錄已經(jīng)開(kāi)始了，但是那些大專院校我都看不上，不是所在的城市不想去，就是不喜歡里面的專業(yè)，但是我對(duì)計(jì)算機(jī)是有點(diǎn)感興趣的，也對(duì)貴校有一定了解，就是我想問(wèn)一下，貴校作為北大青鳥(niǎo)河南分校有大專補(bǔ)錄嗎？ 北大青鳥(niǎo)老師：同學(xué)，...
同學(xué)問(wèn)：老師，我是今年的高中畢業(yè)生，也參加了高考，但是高考成績(jī)很不理想，我和家人都很苦惱，人們都說(shuō)十年磨一劍，可是到頭來(lái)我卻拿了把銹劍，統(tǒng)招大專補(bǔ)錄志愿也沒(méi)有填報(bào)上，我唯一的上大學(xué)的機(jī)會(huì)也沒(méi)有了，我到底該怎么辦啊？你們鄭州北大青鳥(niǎo)有補(bǔ)錄招...
鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿電腦培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)北大青鳥(niǎo)總部認(rèn)證，具備社會(huì)力量辦學(xué)資質(zhì)，鄭州市相關(guān)教育和勞動(dòng)部門(mén)許可的IT職業(yè)教育培訓(xùn)學(xué)校。 中心本著教育改變生活的辦學(xué)理念，全方位培養(yǎng)具備熟練的高端網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)的國(guó)際化、工程化、素質(zhì)型、技能型復(fù)合人才。為...
鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿網(wǎng)絡(luò)工程師培訓(xùn)學(xué)校作為河南省專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)工程師培訓(xùn)基地，向更多的網(wǎng)絡(luò)愛(ài)好者和使用者提供一個(gè)了解網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、投身網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的機(jī)會(huì)。培訓(xùn)面向全社會(huì)，并安排認(rèn)證考試，頒發(fā)網(wǎng)絡(luò)工程師證書(shū)。 網(wǎng)絡(luò)的熱潮正逐漸升溫，網(wǎng)絡(luò)的話...
2010年是不平凡的一年，大學(xué)生就業(yè)難已不在話下，而更嚴(yán)重的是，在職者失業(yè)的也越來(lái)越多，一方面原因是，前兩年的金融危機(jī)影響，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益沒(méi)有好轉(zhuǎn)，另一方面原因是，人才競(jìng)爭(zhēng)極為激烈，企業(yè)不得不采用優(yōu)勝劣汰的手段，適者生存，不合乎企業(yè)的需求就要...
眾所周知，現(xiàn)在的IT職場(chǎng)越來(lái)越多的IT人才從事網(wǎng)絡(luò)工程師這技術(shù)含量的工作！，網(wǎng)絡(luò)工程師之所以這么吃香就是因?yàn)檫@份職業(yè)創(chuàng)造的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他同行業(yè)的職位。那么當(dāng)你成為一名精英網(wǎng)絡(luò)工程師，你都從事哪些工作呢？鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿-專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)工程師培...
鄭州的it學(xué)校有好多家，但各有千秋，各具特色，除了地理位置和校區(qū)環(huán)境有一定的區(qū)別外，各校區(qū)的教學(xué)管理、師資力量和就業(yè)率也是有一定的區(qū)別的！但是綜合各方面條件來(lái)說(shuō)，鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿it培訓(xùn)學(xué)校和河南省北大青鳥(niǎo)體系中整個(gè)體系中機(jī)房教室最多，規(guī)...
